中考即將開(kāi)始，初中畢業(yè)生們將面臨著升學(xué)、打工、學(xué)技術(shù)等道路。成績(jī)優(yōu)秀的自不用說(shuō)，他們還將沿著“初中——高中——大學(xué)——就業(yè)”的方向前進(jìn)。然而，成績(jī)不夠理想的學(xué)生該怎么辦？不少初中生，他們都有這樣的疑惑：“中考考不上理想的高中怎么辦？我是否還有其他出路？”這些問(wèn)題不僅僅困擾著許多成績(jī)不好的初中畢業(yè)生，同時(shí)也令這類(lèi)考生的家長(zhǎng)憂心忡忡。其實(shí)這種擔(dān)憂大可不必！
看完這些名單你獲悉會(huì)知道……
給大家看一份名單：
第一份名單：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。
第二份名單：曹雪芹、胡雪巖、李漁、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全。
哪份名單上你認(rèn)識(shí)的人多一些？
答案揭曉：前者全是清朝科舉狀元；后者全是當(dāng)時(shí)落第秀才。
人生有太多的可能性，一個(gè)人真正的考場(chǎng)，是他走入社會(huì)后真實(shí)的人生。
所以，中考來(lái)臨之際，廣大中考生不要過(guò)于緊張，中考只是一場(chǎng)考試�！皸l條大路通羅馬”，隨著時(shí)代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要大量具有一技之長(zhǎng)的技能型人才�？疾簧细咧校邮苈殬I(yè)教育，也可以贏得人生出彩的機(jī)會(huì)。
一個(gè)人真正成才靠的是什么?
任正非為母校立校訓(xùn)《立志、崇實(shí)、擔(dān)當(dāng)》這件事很能說(shuō)明問(wèn)題。
他的好朋友馮侖曾經(jīng)報(bào)道過(guò)他對(duì)母校捐款較真的事。從這個(gè)故事我們可以從另外一個(gè)角度理解為什么華為可以做成世界500強(qiáng)。
圖片
有一天，華為的人突然給我電話，告訴我，任總一定請(qǐng)我要參加一個(gè)活動(dòng)。這很少見(jiàn)，因?yàn)槿A為的活動(dòng)，跟房地產(chǎn)業(yè)沒(méi)有什么關(guān)系。任總也不太喜歡論壇之類(lèi)的事。
正因?yàn)檫@樣，我一定要去�；顒�(dòng)是在北京西邊的一個(gè)地方辦的。當(dāng)時(shí)進(jìn)了胡同，一看是個(gè)院子，擺了兩個(gè)橫排對(duì)坐，像吃西餐的桌子。
突然抬頭，看到柳傳志下車(chē)了。我很好奇，我說(shuō)柳總，今兒這是什么活動(dòng)��？柳傳志也不知道，“老任說(shuō)來(lái)我就來(lái)了”。
現(xiàn)場(chǎng)有中關(guān)村老領(lǐng)導(dǎo)，有教育部領(lǐng)導(dǎo)，有黨工委領(lǐng)導(dǎo)，還有文化人。這是個(gè)非常奇怪的組合。我不知道這局?jǐn)�的什么事。
我對(duì)任正非第一印象是“大”，所以當(dāng)時(shí)我以為任正非不會(huì)去做生意上的小事兒。找我們，一定是大事兒。
那會(huì)兒是初春，天氣特別好，樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了。當(dāng)時(shí)他們?cè)谠鹤永锱R時(shí)掛了一個(gè)幕布，循環(huán)播放片子，有時(shí)候像戰(zhàn)火、烽火硝煙，有時(shí)候又有很多年輕人在街頭演講、唱歌。
大家都不知道是什么活動(dòng)。任總過(guò)來(lái)了，誰(shuí)也不好意思問(wèn)，幾十個(gè)人就在那寒喧。
開(kāi)會(huì)以后，任正非開(kāi)始說(shuō)，今天請(qǐng)大家來(lái)呢，就是為一件事。在場(chǎng)的人都以為是特大一件事，找來(lái)這么多各種各樣的人。
結(jié)果沒(méi)想到，他是請(qǐng)朋友們來(lái)幫忙想校訓(xùn)。
任正非母校在貴州都勻。一個(gè)很老的學(xué)校，叫都勻一中，老到嘉靖年間就能找到這個(gè)學(xué)校的起源。任正非的父親也曾在這個(gè)學(xué)校當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)。都勻一中出了任正非這么一個(gè)大企業(yè)家，現(xiàn)任校長(zhǎng)希望他捐款支持。
捐錢(qián)可以，但老任非要問(wèn)校訓(xùn)是什么。校長(zhǎng)答不上來(lái)，沒(méi)人想這個(gè)事。
老任跟校長(zhǎng)說(shuō)：“如果你不把校訓(xùn)搞清楚，不講清楚為什么要辦學(xué)校？怎么樣辦學(xué)校？辦成什么樣的學(xué)校？你不說(shuō)清楚這個(gè)事，那我不能給你錢(qián)。”
校長(zhǎng)也說(shuō)不清楚。于是老任告訴校長(zhǎng)：“你要說(shuō)不清楚，我來(lái)幫你說(shuō)清楚，我找朋友來(lái)幫你說(shuō)清楚，然后你們都認(rèn)可，就按這樣做，我就支持你�！�
當(dāng)時(shí)大家聽(tīng)了這次活動(dòng)的緣由，一下都特別興奮。這是一個(gè)私事，但又是一個(gè)公事，是自己的事又是別人的事。關(guān)鍵是大家從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)角度：捐一筆錢(qián)給學(xué)校，一定要學(xué)校把校訓(xùn)講清楚。
我事后一想，確實(shí)很有道理。一件事不在于錢(qián)在于理，不在于事，在于它的起源和發(fā)心。
大家三三兩兩激動(dòng)起來(lái)，拿起桌子上的資料看，才發(fā)現(xiàn)資料特別多。中國(guó)著名學(xué)校的校訓(xùn)全齊了，甚至還有民國(guó)時(shí)候的校訓(xùn)。
這下把在場(chǎng)的人給難住了。任正非還給播了一段視頻，講的是一中的歷史。大家看完視頻看資料，邊看邊寫(xiě)。
這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，校訓(xùn)挺有意思，挺有講究。有的往大里寫(xiě)，有的往小里寫(xiě)；有的寫(xiě)給學(xué)生，強(qiáng)調(diào)品格；有的寫(xiě)給校長(zhǎng)，講的是辦學(xué)宗旨；有的寫(xiě)給時(shí)代，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)。寫(xiě)的真是不一樣。
最后任正非讓大家把意見(jiàn)都寫(xiě)在紙上，認(rèn)真搜集起來(lái)，說(shuō)他回去跟學(xué)校再研究。過(guò)了一段日子，任正非還把這事情的結(jié)果跟大家做了反饋，把最終定好的校訓(xùn)告訴了大家。校訓(xùn)是六個(gè)字：
第一是立志，第二是崇實(shí)，第三是擔(dān)當(dāng)！
這校訓(xùn)是講給學(xué)生聽(tīng)，也是講給學(xué)校聽(tīng)。他希望學(xué)生立志、崇實(shí)、擔(dān)當(dāng)。
他對(duì)學(xué)校有期許，要辦一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的一百年、兩百年的學(xué)校。要踏踏實(shí)實(shí)辦學(xué)校，別務(wù)虛。最后學(xué)校要擔(dān)當(dāng)起時(shí)代、社會(huì)給的責(zé)任。
挺有意思。其實(shí)這六個(gè)字里面，也有他自己的身影。作為一個(gè)企業(yè)家，以及今天華為所做的事，就是立志、崇實(shí)、擔(dān)當(dāng)。
任正非為了給一個(gè)學(xué)校捐一筆錢(qián)，這么大動(dòng)靜，請(qǐng)這么多朋友，花這么多精力，就為了研究學(xué)校的辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)，要賦予這個(gè)學(xué)校一個(gè)靈魂，明確學(xué)校發(fā)展的愿景和方向，同時(shí)再給一筆錢(qián)，讓一中按照這個(gè)方向把學(xué)校辦好。
原來(lái)，老任除了我認(rèn)識(shí)到的“大”，其實(shí)還“軸”。這個(gè)“軸”就是堅(jiān)持，在一個(gè)理兒上較勁。一旦較上勁了，就傾所有之力把這件事搞定，做透。
我還沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，哪怕大學(xué)校長(zhǎng)，大教育長(zhǎng)，在一個(gè)校訓(xùn)上花這么大精力。
今天我翻過(guò)來(lái)，理解我們跟任正非的差距，就是我們?cè)谝恍├韮荷�，不夠較勁，不夠往深里鑿，不夠當(dāng)真，不夠堅(jiān)持，不夠用心。
所以他能夠30多年如一日，堅(jiān)持一個(gè)企業(yè)他自己內(nèi)心的理，那個(gè)勁，然后埋頭、低調(diào)，就像他研究這個(gè)校訓(xùn)一樣。這么較勁的事，不大容易做出來(lái)，任正非真是挺牛的一個(gè)人。
從這些事，我感覺(jué)到，真正好的一個(gè)企業(yè)家，一定是有原則的，有一個(gè)他自己的“理”，而這個(gè)理，這個(gè)原則，就是他發(fā)心的開(kāi)始，也是立志的根據(jù)，更是他站穩(wěn)腳跟的理由，同時(shí)也是他一生追求的理想，最后也是他做事的方法以及判斷是非的邊界。
這個(gè)東西我們把它叫做價(jià)值觀，是一個(gè)企業(yè)立身的根本，也是它的護(hù)身符，也是一個(gè)人成材的根本。
