北大青鳥(niǎo)APTECH積淀15年的IT教育實(shí)力，為零基礎(chǔ)學(xué)員量身定制推出的“啟蒙星IT工程師基礎(chǔ)課程”，以興趣為主，與自身基礎(chǔ)相結(jié)合，通過(guò)多種教學(xué)模式，從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)開(kāi)始，學(xué)習(xí)掌握平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作和編程基礎(chǔ)，為成為專業(yè)的IT工程師奠定基礎(chǔ)。
啟蒙星課程優(yōu)勢(shì)一，“零基礎(chǔ)”的課程設(shè)置，從興趣入手，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)啟學(xué)員對(duì)于IT行業(yè)的認(rèn)識(shí);結(jié)合“零起點(diǎn)”的教學(xué)模式，不僅夯實(shí)學(xué)員的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，更奠定學(xué)員進(jìn)入IT行業(yè)的水平。
優(yōu)勢(shì)二：樂(lè)學(xué)模式助學(xué)習(xí)。顛覆傳統(tǒng)的“填鴨式”“滿堂灌”的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合課程內(nèi)容設(shè)置不同的教學(xué)場(chǎng)景，通過(guò)“角色扮演”的學(xué)習(xí)方式，活躍課堂氣氛。寓教于樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
優(yōu)勢(shì)三：教學(xué)理念—自由式課堂。改變單一的教學(xué)方式，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念，課程難度循序漸進(jìn)，采用上臺(tái)演講，分組討論，技能PK等多種不同的趣味性授課方式，使課堂學(xué)習(xí)氣氛更加活躍，調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，讓學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。
優(yōu)勢(shì)四：學(xué)習(xí)內(nèi)容—時(shí)尚酷炫技術(shù)。圖形圖像設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站制作、廣告創(chuàng)意、編程方法….這些時(shí)下流行的技術(shù)貫穿于整個(gè)課程。豐富多彩的課程內(nèi)容，打開(kāi)學(xué)員認(rèn)識(shí)行業(yè)的大門(mén);時(shí)尚炫酷的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于行業(yè)的興趣。
